2021-02-26 | 文章来源：
关于任旭的学术体系，又称新学术体系，我们所知道的大多是其地位等零星知识，而任旭学术体系的具体内容较少。这里系统地介绍了任旭学术体系的内容。
1922年，新学制受到美国实用主义教育的影响，强调满足社会发展需要，弘扬平民教育精神，寻求个性发展，重视生命教育。为什么叫 新学制 它主要不同于壬子癸丑学制，是壬子癸丑学制的发展。壬子癸丑的教育制度没有男女之分，新的教育制度也是如此。任旭学制根据学龄儿童身心发展规律划分教育阶段 三，三 学制的教育阶段基本上是根据中国青少年的身心发展特点划分的，这在中国现代学制发展史上还是第一次。它经常出现在标题中 三，三 、 第三和第五节 等等的话，那么什么是三段五级呢？
第一阶段是小学教育阶段。初等教育阶段的小学分为两级。四年制小学是义务教育阶段，两年制高级小学是两个层次。小学教育阶段还包括幼儿园，幼儿教育可以和小学教育衔接。
第二阶段是中等教育阶段。中学分为初中和高中两个层次，初中三年，高中三年。这是两个层次。中学实行选科制和分科制。根据学生的个性，选择不同的科目进行选修，可以满足不同发展水平学生的需求。
第三阶段是高等教育阶段，这是第一层次。新的学制改革缩短了高等教育的年限，取消了大学的预科课程，使大学不再承担通识教育的任务，有利于专业教育和科学研究。
以上初等教育、中等教育、高等教育分为三个板块，小学、中学、大学分为五个板块。这是 第三和第五节 的内容
新学制除了教育阶段的划分外，更加重视职业教育，在中学开设各种职业科目，让学生尽快做好升学和就业的准备，最早兼顾升学和就业，这标志着我国职业教育体系的正式建立。
还有 开始的时候。补充条款 二、一是重视天才教育；第二，重视特殊教育。
接下来，我们将巩固上述知识点:
1.【选择题】在中国古代的教育体系中，()是用来把中等教育和继续教育、就业结合起来的。
A.1898年的学校制度
1.【答案】d .解析:本题考察中国现代学术制度的建立和发展。任旭学制也叫 1922年的学校制度 新学制 三三制 。1922年，北洋政府以美国学制为基础。小学六年，初中三年，高中三年；新学制加强了职业教育，最明显的特点是兼顾升学和就业。如在中学开设各种职业课程，让学生既能为升学做准备，又能尽快找到工作。所以正确答案是c。
2.【选择题】中国学校教育制度发展史上，受美国实用主义教育影响，强调适应社会发展需要，弘扬平民教育精神，寻求个性发展。在学校系统中，所有的学校教育分为五级教育系统的三个部分。
A.学制b .学制c .学制d .学制d。
2.【答案】d .解析:本题考察中国现代学术制度的建立和发展。中国现代学术体系的发展主要包括:壬寅学术体系、癸卯学术体系、壬子癸丑学术体系和任旭学术体系。任旭的学制规定小学六年，初中三年，高中三年，也就是三段。小学分两级，初级小学四年义务教育，高级小学两年，有利于普及小学教育。中学分为初中和高中。大学不再承担通识教育的任务，有利于专业教育和科学研究。小学两个年级，中学两个年级，大学一个年级，也就是五个年级。所以本题选择选项d。
