2022-05-24 | 文章来源：
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特岗教师招聘考试心理考点:第六章第二节学生心理健康及其维护。这一部分的要点包括:心理健康教育、心理咨询、学生心理问题的成因、学生常见的心理健康问题及其干预、维护学生心理健康。
[心理健康教育]
(一)心理健康教育的意义
1.心理健康教育是预防心理疾病和学生心理健康的需要。
调查显示，中国学生的心理健康状况令人担忧。学校是学生心理健康教育的主要场所。
2.心理健康教育是提高学生心理素质、促进其健全人格发展的需要。
心理健康教育的意义不仅在于预防和治疗各种心理疾病，还在于促进全体学生心理的健康发展。从更积极的意义上说，心理健康教育是为了提高学生的心理素质，促进他们健全的人格发展。
3.心理健康教育是学校日常教育教学的配合和补充。
心理健康教育和道德教育是教育系统中两个不同的部分，两者相互联系，相互作用。学校德育的长期实践表明，相当一部分学生违反道德和纪律的行为并不是思想道德问题，而是心理素质低下、心理失衡、心理障碍造成的。因此，心理健康教育可以为德育的有效实施提供良好的心理背景。
(2)心理健康教育的目的、任务和途径
心理健康教育的总目标是提高全体学生的心理素质，充分开发学生的潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。
心理健康教育的具体目标是:1。使学生不断正确认识自己，增强自我控制、承受挫折和适应环境的能力；2.培养学生健全的人格和良好的性格；3.提高学生心理健康水平，增强自我教育能力；4.对少数有心理困扰或心理障碍的学生给予科学有效的心理咨询和疏导，让他们尽快摆脱障碍。
心理健康教育的主要任务如下:1 .推进素质教育，增强学校德育的针对性、实效性和主动性；2.帮助学生树立出现心理行为问题时求助的意识，促进学生形成健康的心理品质，维护学生的心理健康，减少和避免对其心理健康的各种不良影响；3.培养身心健康、具有创新精神和实践能力、有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。
心理健康教育的途径有：1.心理健康教育活动课;2.学科渗透;3.班主任工作;4.学校心理咨询与心理辅导;5.家庭教育;6.环境教育;7.社会磨砺;8.其他途径(少先队、板报、校报、广播等)。
