2022-05-24 | 文章来源：
感知基本特征:近期特岗教师招聘考试如火如荼，广大考生积极备战。教育心理学作为教育基础知识的重要组成部分，是大部分考生的难点。特岗教师的招聘将在下面详细说明 mdash mdash感知的基本特征。
1.选择性:人们在感知过程中把感知对象从背景中区分出来，并以清晰反映为主的特征，称为感知选择性。其中，感知清晰的物体称为物体，感知不清晰的称为背景。(对象和背景之间的关系)
将物体与背景区分开来通常取决于三个条件:
(1)当物体与背景的差别较大，对比度较大时，物体会更容易被感知，如万年青灌木丛中的一点红色，用白粉笔写在黑板上的字，夜深人静时隔壁的电话铃声；反而不容易被感知，比如冰天雪地里的白熊，躲在草丛里的迷彩服士兵，嘈杂集市里的呼机。
(2)当物体相对运动而背景相对静止时，或者物体相对静止而背景相对运动时，物体也容易被感知，如黑夜中的流星空，不开口的人齐声。
(3)当对象是你熟悉的、感兴趣的东西，或者与人的需求、愿望、任务相联系时，也容易被感知，比如在嘈杂的环境中听到有人叫自己的名字，在书店里迅速发现你需要的书。
二、整体性:知觉的对象是由不同的部分和属性组成的，但我们总是把客观事物作为一个整体来感知，即把客观事物的个体特征综合成一个整体来反映，这就是知觉的整体性。(部分与整体的关系)
感知的完整性通常取决于四个因素:
(1)被感知对象的特征，如接近性(刺激在时间上接近或空容易被感知为一个整体)、相似性(彼此相似的刺激容易被感知为一个整体)、封闭性、连续性等因素。
(2)物体各组成部分的强度关系。知觉强度高的成分意义重大，往往决定了对知觉对象的整体认识。
(3)知觉对象各部分之间的结构关系也影响知觉的整体性。一些相同的部分，在不同的结构关系中，会变成不同的知觉整体。
(4)感知的整体性主要取决于感知者的主观状态，其中最重要的是知识和经验。当感知对象提供的信息不足时，感知者总是用过去的知识和经验来补充当前的感知。
3.领悟:人们在感知的过程中，总是根据自己已有的知识和经验，对当前感知的对象进行解释，并用文字进行描述，使其具有一定的意义，这就是对感知的理解。(经验与对象的关系)
首先，在认识感性对象的过程中，体验是最重要的。
其次，言语的引导对感知的理解也有很大的作用。当物体的外部标志复杂而不明显时，言语指令的作用可以唤起人们过去的经验，帮助他们理解所感知的物体。
再者，感知对象本身的特性也影响感知的可理解性。
此外，对知觉的理解还受到人的情绪、动机、态度和实践活动任务的影响。
四、恒常性:在知觉过程中，当知觉的条件在一定范围内发生变化时，人类知觉的形象保持相对不变的特性称为知觉恒常性。(对象和条件之间的关系)
视觉知觉恒常性有四个主要成分，即亮度恒常性、颜色恒常性、形状恒常性和大小恒常性。
亮度恒常性是指当光照条件变化时，物体的相对亮度或表观亮度保持不变。
颜色恒常性(Color constancy)是指个体在熟悉物体的颜色因光照等条件的变化而发生变化时，颜色知觉倾向于因色光的变化而保持相对不变的知觉特征。比如室内家具，在不同颜色的光照下，其色感保持相对不变。
形状恒常性是指当我们从不同的角度看一个物体时，物体在我们眼中的形象会发生变化，但我们实际感知到的物体的形状不会发生变化。
大小恒常性是指物体靠近我们时在视网膜上的图像比远离我们时的图像大，但物体的实际感知大小不会改变。
知觉恒常性受多种因素影响，其中视觉线索起着重要作用。所谓视觉线索，是指环境中各种参照物提供的距离、方位、光照条件等信息。视觉线索的作用说明了人们的
知识对恒常性有重要影响。当观察条件发生变化时，人们可以利用生活中已建立的联系，保持对客观世界的稳定感知。
【试题复制】
1. 外行看热闹，内行看门道 反映出来的是感性()。
A.选择性b .完整性c .理解d .恒常性
2.对于同一个人来说，由于距离远近，投射到视网膜上的视频大小可以有很大的差异，但我们总是认为他的大小没有变化，仍然是按照他的实际大小来感知的，这就是感知()。
A.选择性b .完整性c .理解d .恒常性
3.人们在阅读一本书时，用红色笔画出重点，这样利用感知()就容易重读。
A.选择性b .完整性c .理解d .恒常性
4.【选择题】感知的特点是()。
A.选择性b .理解c .完整性d .恒常性
【答案解析】1。C 2。D 3。A 4。AcceleratedBusinessCollectionandDelivery（美国邮局采用的）加快收寄投递系统
以上是教育心理学中知觉基本特征的详细讲解，希望对考生有所帮助。
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