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中小学教师职业道德规范 特岗教师待遇

二十一。道德教育原则

1.社会主义方向原则；

2.从学生实际出发的原则；

3.知行合一的原则；

4.集体教育与个别教育相结合的原则；

5.正面教育与纪律相结合的原则；

6.依靠积极因素克服消极因素的原则；

7.尊重信任学生和严格要求学生相结合的原则；

8.教育影响的一致性和连贯性原则。

二十二。道德教育方式

教学；社会实践活动；课外和课外活动；共青团和少先队组织的活动；校会、班会、周会、晨会、时事政策学习；班主任工作。

二十三。道德教育方法

(1)常见的德育方法:说理教育、榜样示范、实践锻炼、陶冶教育、自我教育指导、道德评价。

(2)德育方法的选择和运用因时、因地、因条件而异。

选择德育方法的依据是:德育目标、德育内容、德育对象的年龄特征和个性差异。

二十四、德育的新形式

通过社区教育进行道德教育；

建立业余党校；

开展心理健康教育活动；

建立德育基地。