特岗教师教育学和教育心理学，特岗教师教育学和教育心理学,特岗教师招聘题型

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1.问题解决的意义

(1)问题

问题是一种刺激的情况，在这种情况下，在给定的信息和要实现的目标之间有一些障碍需要克服。

研究者倾向于将问题分为两类:结构化问题或明确定义的问题和非结构化问题或模糊问题。

(2)解决问题

问题解决是指个体利用一系列认知操作，从问题的初始状态达到目标状态的过程。解题的基本特征是目的性、认知性和顺序性。

与问题类型相对应的是两种解题类型:一种是常规解题；第二是创造性解决问题。

(3)顺序

2.解决问题的过程

根据综合研究，问题解决的过程可以分为发现问题、理解问题、提出假设和检验假设四个阶段。

3.影响问题解决的重要因素

(1)问题的特点

(2)现有的知识和经验

(3)固定和功能性固定。

功能固定是从物体正常功能的角度考虑问题的固定情境。

4.提高解题能力的教学

(1)提高学生知识储备的数量和质量。

(2)解决问题的教学训练方法和策略

(3)提供多种实践机会。

(4)培养思考问题的习惯。

5.创造力及其特征

创造力是指个人生产具有社会价值的新颖独特产品的能力或特点。

创造力的基本特征是发散思维，也叫发散思维，是从不同方向寻求各种答案的一种思维形式。发散思维是创造性思维的核心，它具有流利性、灵活性和独创性。