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特岗教师试题,特岗教师试题,2014年特岗教师招聘考试大纲

2022-05-24 | 文章来源:

中小学教师职业道德规范 特岗教师待遇

在有限的时间里,你能用 大纲 大纲,带 本 正因如此,紧扣知识点,突出重点,突破难点,消除疑点,把握考点,强化热点,是考生提高复习效率的重要保证。

1.形成知识结构

考前复习的一个重要任务就是建立新的知识结构,帮助你理解和巩固知识点。复习的时候要把知识连成线,连成网。看书的时候,不必面面俱到。而是先写一个章节或一个单元的知识大纲,然后仔细思考,把各个层次的知识点补全,进行一定范围的联系和比较,再通过看书的方式去检查、总结或选取几个典型的例子,这样可以充分拓展思路,最后把知识点集合起来。

2.难点是简洁。

有些章节在最近的学习中还没有完全克服或隐藏着困难,随着复习时相关资料的增多,这些困难更加突出地暴露出来。如果考前不重点解决问题,会给以后的考试留下隐患。这一时期的难点不能再细读罗列,要具体、简洁、实用。

3.怀疑被扩大和加深。

随着考前复习的深入,我接触到的练习题更多了,从不同角度描述同一个难点的题也多了。如何在复习中消除这些疑惑也很重要。消除疑惑,第一,拓宽知识面,消除 Gap 二是深化知识点,理清 对与错 。怀疑来自于对知识的片面理解和一知半解。如果相关知识进一步拓宽和深化,怀疑就会自行打破。

4.重点讲具体例子。

在考前的复习中,重点不能再 空Right空 ;而是要立足于整个大纲,把一些乱七八糟的基本事实放在某个重点内容的引导下。从侧面多联想,有利于加深对本质和成因的认识,一举两得。

5.分析考点

考前复习中可以通过分析提纲的考查点,总结出考查知识的形式、角度、能力层次和与其它知识点的联系等方面的规律,并且总结出解决这一考查点问题的规律性的方法。应当指出的是,分析考查点不是消极地应付自考,而应以知识点的原理和知识点间的内在联系为依据,对考查点解题方法的应用也应是引导自己运用原理形成思路,理解性掌握解题技巧,千万不能死记硬背套题。

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