小学教师资格证创造性思维是怎样培养的，教师资格证如何培养学生的创造力

【导读】创造力是指个体生产出新颖独特、具有社会价值的产品的能力或特点。其基本特征是创造性表现为发散思维的基本特征。发散思维也叫发散思维。

小学教师资格证如何培养创造性思维

创造力是指个人生产具有社会价值的新颖独特产品的能力或特点。其基本特征是创造性表现为发散思维的基本特征。发散思维也叫发散思维，是一种从不同的方向寻求各种答案的思维形式。创造性思维的核心是发散思维，发散思维有三个主要特征:流畅性、灵活性和独创性。

创造性思维的培养可以分为:创造有利于创造性的环境，例如，创造宽松的心理环境；给学生充分的选择余地；改革考试制度和内容等。

注意创造性人格的创造，如:保护好奇心；解除个人对答错问题的恐惧；鼓励独立和创新；重视非逻辑思维能力

开设创意课程，教授创意思维策略，如发散思维训练、猜测与假设训练、自我设计训练、头脑风暴训练等。

创造性思维的培养在考试中是简答题的形式，考生只能记住标题和副标题。