小学教师资格证科目有几种(教师资格证小学教育的基本特点)

【导读】常见的教学组织形式主要有个别教学制、班级教学制和小组教学制。

小学教师资格证常见的教学组织形式有哪些？

常见的教学组织形式主要有个别教学制、班级教学制和小组教学制。

个别教学制就是老师轮流教学生:一个老师教某一个学生，其余学生按照老师的要求复习或者做作业。好处是老师可以根据学生的特点因材施教，让教学内容和进度适合每个学生的接受能力。缺点是采用个别教学，一个老师能教的学生数量非常有限。目前，个别教学系统很少用于教学。

班级授课制是将学生按照年龄和知识水平划分为固定数量的班级，教师按照课程计划和规定的课表进行教学的一种组织形式。

课堂教学的辅助形式是个别辅导和现场教学。

个别辅导是教师在课堂教学的基础上，对不同学生进行个别辅导的一种教学组织形式。

现场教学是在自然和社会活动中进行教学的一种组织形式，它能使学生通过自然或社会实践获得必要的直接经验，开阔视野，扩大知识面，激发学习热情，培养独立工作能力，培养品德。

教学的特殊组织形式是复合教学。它是指将两个或两个以上年级的学生安排在一个班里，由一名教师使用不同层次的教材，以直接授课和自动作业交替进行的方式，在同一班里对不同年级的学生进行教学的一种组织形式。这种教学形式经常在贫困地区和缺乏教师的地方使用。

分组是根据学生的能力或成绩将学生分成不同水平的小组的一种组织形式。大致可以分为外部分组和内部分组。外部分组是对学生的能力或学习成绩进行分组，打破了传统的按年龄分组上课的做法。内部分组是指在传统的以年龄为基础的班级中，根据学生的能力或学习成绩对学生进行分组。

这三种教学组织形式是最常见的，也是最常受到考验的。