2021-09-09 | 文章来源：
【简介】资源管理策略是帮助学生管理可用环境和资源的策略，包括:时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略和学业帮助(或资源利用)策略。
初中教师资格证资源管理策略分类
资源管理策略是帮助学生管理可用环境和资源的策略，包括:时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略和学业帮助(或资源利用)策略。
时间管理策略包括:统筹安排学习时间；有效利用最佳时间；灵活利用业余时间。主要涉及学习时间的安排，是否有作息时间表，业余时间是否能充分利用等。
学习环境管理是指善于选择安静、干扰少的地方学习，充分利用学习情境的相似性。主要涉及学习环境的控制，是在安静还是嘈杂的地方学习，是在冬天的冰天雪地里学习，还是在空区间学习等等。
努力是指掌握一些排除学习干扰的方法，激发内在的学习动力，把自己的精力有效地集中在学习任务上。主要涉及意志力。当我们制定科学的时间表，比如冬天不想起床，计划的学习就无法实现。这时候就需要努力经营策略了。
学业求助是指学生在学习中遇到困难时，向他人寻求帮助的行为。主要涉及到向老师和同学寻求答案。
