教师资格证班级管理的方法(小学教师资格与班级管理是怎样的关系)

【导读】班级管理原则是班级管理者组织全班学生参与学习、劳动、文体、社交等诸多教育管理活动的行动准则。

小学教师资格证班级管理的原则是什么？

班级管理原则是班级管理者组织全班学生参与学习、劳动、文体、社交等诸多教育管理活动的行动准则。它可以分为以下几个原则:

方向性原则是指班级管理必须坚持正确的方向，用正确的思想引导学生。这是阶级工作受社会政治、经济制约的客观规律的反映。

综合管理原则，学生管理必须面向整体，从整体来看，学生管理要实现全体学生德、智、体、美全面发展的教育目标。

自我参与原则是指班级成员在管理中的自我参与及其主体作用。学生的自我意识越强，班级管理的效率就越高，班级发展的动力就越强大。

教学与管理相结合的原则是指班主任不仅要坚持对学生进行积极的引导和耐心的教育，而且要凭借必要的规章制度，要求学生约束自己的行为，实施严格的教育管理。

全员激励原则是指激励班级的每一个学生，充分发挥他们在智力、体力等方面的潜力，实现个人目标和班级的整体目标。

平行管理原则是指管理者不仅通过对集体的管理间接影响个人，而且直接影响集体，从而将对集体和个人的管理结合起来，达到更好的管理效果。

这些都是班级管理的原则。考生需要记住班级管理的所有原则，在这里学习的时候要分清。