2021-09-14 | 文章来源:
【导读】教学过程中有四个基本规律,包括:直接经验与间接经验相结合的规律,掌握知识与发展智力的规律,教师主导与学生主体的规律,传授知识与思想教育的规律。直接经验和间接经验的结合也叫间接法。直接体验是指学生改造世界的过程。...
教学过程有四个基本规律,包括:直接经验与间接经验相结合的规律,掌握知识与发展智力的规律,教师主导与学生主体性的规律,传授知识与思想教育的规律。
直接经验和间接经验的结合也叫间接法。直接经验是指学生在改造世界的过程中认识和感知到的知识。间接体验是指学生学习人类在历史进程中积累的所有经验和文化成果。教师在教学中必须把直接经验和间接经验结合起来,让学生更好地接受知识。
掌握知识和发展能力的统一也叫发展规律。第一,掌握知识是发展能力的基础;第二,发展能力是掌握知识的重要条件。
教师的主导性和学生的主体性相统一的规律也叫双边规律。教师的主导作用主要体现在教师对学生学习方向、内容、过程、结果和质量的指导上,也影响着学生人生观、世界观的形成。学生主体性的作用主要体现在学生在学习过程中要发挥自己的积极性和主动性,具体的学习内容以学生的兴趣和需求为主导。
传授知识和思想教育的规律也叫教育规律,包括知识是思想道德形成的基础;学生思想品德的提高,为他们主动学习知识奠定了基础。