2021-09-16 | 文章来源：
【导读】教学素养在试评中的比重约为30%。教学素养是教师教学的外在表现，即教师应具备的明确的基本素质。教学素养的考查主要包括以下几个方面。
教学面试中教学质量的评分标准
教学素养在试讲评价中占30%左右。
教学素养是教师教学的外在表现，即教师应具备的明确的基本素质。教学素养的考查主要包括以下几个方面。
1)板书布局合理，内容简洁恰当，字迹规范美观。
板书是老师的“门面”，是老师的基本素质。
书是否合理美观也成为了考查的一个方面。
但是，有些学科，如音乐、体育、美术等。，因其特殊性不具备板书内容，但基本题目要板书。
2)普通话水平
最基本的教学语言是普通话，普通话是检验应聘者是否适合当老师的一个基本因素。
在说好普通话的同时，还要注意语言的清晰简洁、表达的流畅、语速的适中、语气的激昂。
说话时，考生容易紧张。当他们紧张时，他们容易重复他们说过的话，吞下最后一个词或吐出一半。
所有这些现象都应该避免。另外平时要加强练习，避免重复和吞词。
3)外表大方端庄，精神饱满，举止自然得体，有亲和力。
在试讲中，考官更看重考生是否大方得体。考生端庄大方，精神饱满，是自信的表现。
考生具有亲和力，是指考生能够融入学生的学习生活，实现与学生一起教学。
平时考生要有志于提升自己的气质，加强板书和普通话的练习，这样才能更好的达到老师的标准。
一般来说，教学内容、教学过程、教学质量是得分较高的评价因素！
