2021-06-28 | 文章来源：
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学生观是新课程理念中非常重要的知识点，在教师招聘考试中会以客观题或主观题的形式进行考查，重点是对学生观的理解。所以本文把这部分知识点以表格的形式整理出来给大家，帮助大家更好的记忆和理解。
一，学生观点概述
学生观是指教育者在教育教学活动中对学生的性质、地位、特点和具体实践活动的基本看法和认识。
新课程改革的核心理念是教育 以人为本 也就是: 一切为了每一个学生的发展 。
二、学生观的内容
[小规模测试]
【选择题】1。现代学生观的基本观点是()。
A.学生是发展的人。学生是独特的人。
C.学生是自由的人。
1.【答案】ABD。分析:此题考查学生的观点。在新课程改革的背景下，学生观要求把学生看作是发展的人、独特的人和具有独立意义的人。所以选项ABD是正确的。
选项C，学生是自由人，属于干扰选项。
【选择题】2。 人心不一，各如其面 这句话提示教师在教育活动中要注意()。
A.学生的发展b .学生的主体性c .学生的独特性d .学生的自主权
2.【答案】c .解析:本题考查考生对学生观点的理解。在新课程改革的背景下，学生观要求把学生看作是发展的人、独特的人和具有独立意义的人。其中，学生是独特的人，包括学生是完整的人，每个学生都有自己的独特性，学生与成人之间存在着巨大的差异。在问题的中间 人心不一，各如其面 意思是每个人都是不一样的，就像世界上没有两个一模一样的人，就是每个人都和别人不一样，都有自己的独特性。所以本题选择选项c。
【案例分析题】3。李先生成立了一个艺术团，组织学生学习声乐、器乐等。面对父母的质疑，李老师解释说:音乐不能让他们成才，但可以让他们的世界丰富多彩。李老师利用课余时间指导学生唱歌、朗诵，孩子们的艺术天赋逐渐显露出来。因为身体残疾，圆圆郁郁寡欢，不合群。自从加入艺术团后，圆圆找到了自己的兴趣，唱歌跳舞成了她生活的一部分。发现李老师后，帮她训练气息和发音。袁舒的演唱水平不断提高，性格也变得更好。孩子平时不敢抬头，低头站着一副看不见的姿势 hellip老师看到很心疼。李老师开设形体课，让学生触摸身体的各个部位，帮助他们了解坐姿、站姿等。后来同学们变得自信了，自信了。
请结合材料，从学生的角度对李老师的教育行为进行评价。
3.【答案】材料里的李老师练过 以人为本 我们的学生观值得学习。
首先， 以人为本 学生观要求把学生看作是发展的人。学生身心发展有规律，发展潜力大。教师教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素。材料李老师虽然面对身体有缺陷的特殊学生，但她并没有放弃他们。她通过开设形体课，帮助圆圆发展兴趣，最终让孩子们变得自信，看到了学生们巨大的发展潜力。
其次， 以人为本 学生观要求教师将学生视为独特的人。学生是完整的人，具有独特性。材料里的李小姐根据圆圆自身的特点，督促她通过艺术团找到自己的兴趣，变得开朗一些。
再次， 以人为本 学生观要求教师把学生看作独立的人，看到学生是学习的主体。材料李老师耐心细致地指导学生在课余时间唱歌、朗诵，帮助他们找到自己的兴趣。引导学生成为学习的主体。
最后，李小姐还练了 全面发展 mdash mdash 以人为本 实现目标。学生的成长是多方面的，满足他们的各种需求。素材，李老帅面对身体有缺陷的学生，可以从音乐的角度切入人，帮助学生全面发展。
综上所述，李老师的教学行为是值得学习的，我们在以后的教学中要始终践行以人为本的学生观。
