2021-09-18 | 文章来源：
【导读】讲座之所以难试，是因为自导自演很尴尬，因为站在讲台上无所适从。教学面试改变试图说话的困难方法，比如注意以下两点:1。吐字清晰，表达连贯；2.注意语速和停顿。
你在教面试和试讲的时候要注意这两点。
为什么很难尝试？因为自导自演很尴尬，因为站在讲台上无所适从。
有什么办法可以改变吗？是啊！比如注意以下两点！
1.口齿清晰，表达连贯。
有些考生放不上讲台，不够自信，吐字不清，表达断断续续，从而影响试讲的效果。所以备课的时候一定要提前设计好教学思路，避免语言临时组织，紧张得词不达意。试讲中，陈述一定要清晰连贯，给考官留下好印象。
2.注意速度和停顿。
分数低的考生在考场上的表现大多是两个极端，有的是因为准备不足而结巴，有的是准备过度，给人的感觉是在背诵或看稿子。“读”和“说”的语气还是有很大区别的，提醒考生在试讲时避免“读”和“背”的感觉。
那么如何避免呢？它主要通过停顿和语速的变化来突出“说”的过程。讲课时要根据课堂节奏改变语速和语调。比如提问的语调要和讲课的语气不一样，提问的语气要有疑问、升调或降调。比如提问后停顿两三秒钟，就是给学生思考的时间。
注意语速和停顿，会立刻让考官觉得自己在听真正的课。
