2022-05-24 | 文章来源：
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第一节教育目的
一.教育目的概述
(一)教育目的概念
教育目的是对受教育者的总要求，规定了受教育者要培养成什么样的人，是培养人的质量标准。教育目的一般由国家或国家教育行政部门制定，在一定时期内指导各级各类教育工作。
广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心上有什么样的变化。以及国家教育机构、家长、老师等的期望。对于新一代可以理解为广义的教育目的。狭义的教育目的是国家对培养什么样的人才的总体要求。无论具体培养什么领域、什么层次的人才，各级各类学校都要努力使全体学生达到国家提出的总体要求。
(二)教育目的与教育政策的关系
教育方针是国家最高权力机关根据政治、经济的要求颁布实施的某一历史阶段教育的总方针或方向。教育方针是教育方针的总概括，是我国各类教育的宗旨，是必须遵循的准则，是指导整个教育事业发展的战略方针和行动纲领。教育政策的内容一般包括以下三个组成部分:
1.教育的性质和服务方向；2.教育目的；3.实现教育目的的基本途径。由此可见，教育政策可能是独立的，也可能是肩负重任的，它包含着教育目的，起着教育政策和教育目的的双重作用。而且在更多的情况下，政策和目的是共同的，两者是一体的。它们在教育的社会性质的规定上具有内在的一致性，都包含 谁来为 培养人才？规定是一定社会(国家或地区)各类教育的性质和方向不得违背的根本指导原则。
两者的区别如下:1。教育方针比教育目的包含更多的内容。教育政策不仅包括 来训练人 还有 培养什么样的人 此外，它还包含 如何培养人 教育发展的问题和基本原则。2.教育的目的在人才培养的质量规范中是明确的，而教育方针是 什么样的教育 还有 怎么做教育 方面比较突出。教育的目的在政策之下，是关于各级各类教育所培养的人的目标和规格。它规定，各级各类教育应培养受教育者，以满足任何领域的需求。
2010年7月29日，中共中央、国务院正式颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(简称《纲要》)。大纲说: 贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 这是我国现行的教育政策。
二、教育目的的意义和功能
(一)教育目的的意义
教育目的是教育工作的出发点和归宿。它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育活动具有指导意义，也是确定教育内容、选择教育方法、评价教育效果的根本依据。
(二)教育目的的功能(function)
1.导向作用
教育目的不仅为受教育者指明方向，预先决定发展结果，而且为教育者指明工作方向和目标。因此，教育目的对受教育者和教育者都具有目标导向作用。
2.诱因效应
教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。教育目的本身包含对学生成长的期望和要求，因此对学生的发展具有很大的激励作用。
