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教育学解读，特岗教师招聘考试专用教材

第一章教育和教学法第二章教育基本法第三章教育目的和教育体制第四章教师和学生 第五章课程 5.5:课程管理第六章教学 6.5:教学评价第七章道德教育 7.5:德育模式 第八章班主任与班级管理第九章课外和校外教育 9.3:课外和校外教育的特点和要求 第十章教育研究及其方法

1.1.教育及其产生和发展	1.2.教育学概述
2.1.教育和社会发展	2.2.教育和人类发展
3.1.教育目的	3.2:教育系统
4.1.教师及其专业素质	4.2:学生	4.3.师生关系
5.1:课程概述	5.2.课程目标	5.3:课程内容	5.4.课程结构
5.6.课程设计和实施	5.7:课程评估	5.8:课程资源
6.1:教学概述	6.2.教学过程	6.3.教学原则和方法	6.4.教学组织形式和基本环节
6.6.教学模式
7.1:德育概述	7.2.道德教育内容	7.3.道德教育过程	7.4:道德教育原则
7.6.道德教育的途径和方法
8.1:班级和班级管理	8.2.良好的班级集体训练	8.3:班主任工作概述
9.1:课外和校外教育的概念和意义	9.2:课外和校外教育的内容和形式
9.4:学校、家庭、社会三位一体教育
10.1:教育研究概述	10.2:教育研究的基本过程	10.3.常用的教育研究方法

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