2022-05-24 | 文章来源:
思维类型是普通心理学的内容。这部分知识在教师招聘考试中。一般来说,问题主要是客观题。在考试内容上,既是重点,也是难点。重点在于考试分析,很多生活实例的反选和定义考试。需要联系实际生活去理解备考过程中的知识。
【知识点】
根据不同的标准,思维分为以下几种类型:
1.根据思维的依赖(思维的内容):直觉动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。
(1)直觉行动思维是指思维过程中以具体实际行动为支柱的思维。这种思维所要解决的任务和目标,一般都是直观而具体的。
例如:儿童打响指数数主要体现直觉动作思维。家电维修工人在维修电器时边操作边思考,这也体现了直观的行动思维。
(2)具体形象思维是指在思维过程中借助表象进行思维。表象是这种思维的主干。
例如:小学低年级学生在头脑中用一个梨加两个梨的形象来计算数字,体现了形象的具体思维。
(3)抽象逻辑思维是指在思维过程中,以概念、判断、推理的形式反映事物本质属性和内在规律的思维。概念是这种思维的主干。
例如:学生在学习动物时,可以通过推理鹦鹉是卵生的,鸽子是卵生的,鹦鹉和鸽子都属于鸟类来推断鸟类是卵生动物,体现了抽象的逻辑思维。
2.按照思维逻辑:直觉思维和分析思维。
(1)直觉思维是不经过逐步分析,对某个问题的答案作出合理的猜测、假设或突然实现的思维。
例如:韩寒在文学创作中灵感的突然产生体现了直觉思维,因为灵感的产生没有经过分析。
(2)分析性思维是经过一步一步的分析,对解决问题作出明确结论的思维。
例如:破案时,警察通过寻找线索、取证、核实证据等一步一步的分析,最终锁定并找出犯罪嫌疑人,体现了分析思维,因为警察是一步一步破案,得出结论的。
3.按照思维的指向性:收敛思维和发散思维。
(1)收敛思维:又称集中思维、求同思维,是指人们在解决问题时,思想集中在一个方向上,从而形成唯一确定的答案。
例如:学生在解决数学问题时经常被要求寻找最佳答案,这反映了聚合思维。
(2)发散思维:也叫发散思维、发散思维,是指人们在解决问题时,思路向各种可能的方向扩散,从而获得多个答案。
例如:让学生思考杯子的多种用途,体现了发散思维。
4.根据思维的创新程度:常规思维和创造性思维。
(1)常规思维:也称创造性思维,是指人们运用获得的知识和经验,按照现成的方案和程序,运用习惯的方法和固定的模式来解决问题的思维方式。
例如:学生用同一个勾股定理解决类似的数学问题。
(2)创造性思维:以新颖独特的方式解决问题的思维方式。
例:司马光砸缸的故事体现了解决问题的新途径和创造性思维。
[练习]
拆卸机器时,技术工人边操作边思考。这个过程中的思维活动主要是()。
A.创造性思维b .行动思维c .形象思维d .逻辑思维
【答案】b .本题考查直觉动作思维的相关知识点。直觉行动思维是指思维过程中应以具体实际行动为支柱进行的思维。这种思维所要解决的任务和目标,一般都是直观而具体的。问题中,技术工人正在拆卸机器,边操作边思考,体现了直觉动作思维,故答案为b。