2022-05-24 | 文章来源：
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在江西教师招聘考试中，因素的考查主要涉及选择题，但有些因素也可以涉及歧视和案例，所以因素的考查仍然是一个重要的内容。
在江西，与影响因素相关的知识点主要包括以下内容:
1.学校教育的原因和条件
(1)学校教育的原因
学校在奴隶社会有存在的必要和可能。具体原因包括:
生产力的发展带来剩余产品的出现，为学校教育的出现提供了可能；
国家的产生和文化的发展为学校教育的出现提供了必要性；
人类在生产生活中积累了丰富的经验，并逐渐系统化、抽象化，形成了各种各样的知识，客观上需要专门的学校教育和专门的人员来传递这些知识。
(2)学校教育的条件。
学校教育的历史基础:生产力的发展和奴隶制国家的形成；
学校的客观条件:身脑分工，出现专职教师；
学校的一个重要标志:文字的产生和应用。
2.影响人们身心发展的因素
(1)继承
遗传素质是人身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能。
遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展的进程和阶段；
遗传素质是人类发展个体差异的原因之一；
遗传素质本身是可以随着环境和人类实践的变化而变化的。
(2)环境
使环境遗传提供的可能性成为现实；
环境制约着身心发展的水平和方向，影响着身心发展的进程和速度。
对环境人的影响是自发的和有意识的，积极的和消极的。
(3)学校教育对人的发展起主导作用的原因。
学校教育有明确的目的和方向，是专门培养人的活动。
学校教育是有计划、有系统的；
学校教育高度组织化；
教育可以调节、控制和利用影响学生发展的因素，最大限度地促进学生的发展。同时，学校教育可以抓住孩子教育的最佳时期。
(4)个人主观能动性
主观能动性是人类发展的动力；
主观能动性是通过人的活动表现出来的。
3.确立教育目的的基础。
(1)社会因素
教育的目的要根据社会生产力的发展水平和科学技术的发展来确定。
教育的目的应该根据政治制度和经济制度来确定。
(2)人为因素
教育的目的要根据人的身心发展规律来确定；
教育目的的确定应满足不同类型教育对象的不同需求。
4.影响师生关系的因素
(1)教师
教师对学生的态度直接影响师生关系；
教师的知识、能力、性格也会影响师生关系；
教师的教学管理风格也会影响师生关系。
(2)学生。
从法律的角度看，学生对义务的理解和履行影响着师生关系。遵守纪律，上课认真听讲，课后认真完成作业，热爱集体，与同学相处融洽的学生，往往与老师关系融洽。
从心理学的角度来说，学生的心理发展也会影响师生关系。处于心理断奶期的中学生更容易与老师产生矛盾。小学生对师生关系的评价更积极。自我评价低、自卑的学生通常认为自己处处不如别人。如果他们认为老师看不起自己，就会主动疏远老师。
(3)环境方面。
影响师生关系的环境主要是学校的人际环境，教室的组织环境，尊师重德的社会环境。
5.影响学制的因素
(1)政治因素
(2)经济因素
(3)文化因素
(4)人的身心发展规律
(5)原始教育制度和外国教育制度
6.影响课程开发的基本因素
(1)外部因素
社会因素；儿童因素；知识因素
(2)内部因素
课程传统；课程理论；课程发展的辩证否定规律
7.选择和使用教学方法的依据
(1)教学目标和任务
(2)课程的性质和教材的特点。
(3)学生的实际情况
(4)教师的专业水平、实践经验和人格特征。
(五)教学时间、设备和条件
8.影响教学组织形式选择的主要因素
(1)教学内容
(2)课程的性质和结构
(3)师生比例
(4)物质资源和教学技术的进步
