2022-05-29 | 文章来源：
教学面试具体看你的综合表现，不会单从某一方面来评判你。考试时，考官主要考察教师的专业水平，包括专业认知、外貌、交往、思维品质、技能技巧、评价反思、心理素质等。不仅沟通是一个方面，思维素质和心理素质也是重要的考察内容。
面试的时候遇到了一些突发事件，引发我去尝试如何应对卡顿。
1.说错知识点
如果考生马上意识到自己说错了知识点，可以问学生是否说对了。
比如英语课，老师可以直接问学生:“同学们，他有什么或者他有什么？”这样，错误可以直接改正。
2、紧张忘词
很多考生一进考场就紧张，所以忘记了讲课内容。出现这种情况时，建议考生抛出问题让学生思考，或者要求学生大声朗读，停顿片刻。这段时间，考生可以调整心态。
3.在黑板上写字太费时间了。
有时候，我们会遇到很长的文字题目，我们会浪费很多时间去写。这时候学生就会在下面搞小动作，不注意听课。面试也会让考官觉得无聊。为了防止这种情况的发生，老师最好在写作时巧妙地停下来，让学生把题目再说一遍，然后在黑板上写。这样做的目的是为了吸引学生的注意力。
4.笔顺不对。
大部分考生自己都无法保证自己写作的规范性。如果自己笔画的笔顺很不正确，建议考生利用其他手段来展示自己的优缺点。
5.忘记黑板上的文字
由于紧张，考生可能会忘记在黑板上写字。考生可以用填空的方法，在同学的帮助下悄悄添加。
6.看时间技巧
通常试讲有严格的时间限制，考生需要有很强的时间意识，控制好教学节奏。你可以通过在黑板上写字来熟练地看手表。或者设计留出时间让学生互动讨论，然后看表掐时间。
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