2022-05-29 | 文章来源：
1.体验主体阶段。这个阶段的老师一般都是新老师。在相关专业知识的加持下，他们可以学习熟悉学科教学，适应各种教学场景。优秀的学生可以做多样化的教学，与学生进行有效的互动。
2.后体验学科阶段。经过两到三年的教学，这个阶段的教师通常已经积累了大量的教学经验，他们会调整教学策略，提高教学质量。优秀的学生可以用自己的教育思想来指导教学，从而使教学效率更高。
3.认知主体阶段。这个阶段的老师通常会感受到成功的喜悦。他们能够按照自己的想法处理教学过程中的各种问题，能够对各种信息做出正确及时的反应。优秀的学生可以使用有效的教学策略来促进学生的主动学习能力。
4.价值主体阶段。在这个阶段，教师的教学质量很高，他们有大量成功的、优秀的实践教学经验。优秀才能实现教育教学过程中的和谐发展，教学水平才会提高到一个新的水平。
5.审美主体阶段。这个阶段的教师清楚地知道何时何地做什么样的事情，他们的教学方法多种多样，对教学情况有直观的把握。在这一点上，教师可以称为教育艺术家。
