教师资格心理(中学教师资格证心理学重点)

【导读】保持(Retention)是记忆过程中的第二个环节，指的是将获得的知识和经验在人脑中巩固的过程。在保持的过程中，记忆的材料会有不同程度的改变和遗忘。

如何理解初中教师资格证心理学中的保持和遗忘

它是记忆保持过程中的第二个环节，指的是在人脑中巩固所获得的知识和经验的过程。在保持的过程中，记忆的材料会有不同程度的改变和遗忘。

遗忘是指已经记忆过的材料，无法回忆起来或重新认知，或者表现为错误记忆或重新认知的过程。你还会说自己的记忆材料不正确，做题时出错，或者记忆空缺失，这些都属于记忆遗忘。

德国著名心理学家艾宾浩斯根据保持无意义音节的效果，画出了著名的“遗忘曲线”。在这条遗忘曲线中，他找到了遗忘的规律。他认为，学习后遗忘是立即开始的，最初的遗忘速度非常快。随着时间的推移，遗忘速度逐渐降低，达到一定程度后就不再遗忘了。遗忘的过程是不平衡的，其规律是先快后慢，呈现负加速度。