学生是独立的人怎么理解(把学生看成是具有独立意义的人)

【导读】学生有主观能动性。在学习中，学生不是老师牵着的“木偶”。他们有自己独特的想法，也有自己的学习经验和方法。所以作为老师，要充分尊重学生的想法，提高学生学习的主动性，因势利导。|||学生是学习的主体。我们常说，教师是教育的主人。...

学生有主观能动性。在学习中，学生不是老师牵着的“木偶”。他们有自己独特的想法，也有自己的学习经验和方法。所以作为老师，要充分尊重学生的想法，提高学生学习的主动性，因势利导。|||学生是学习的主体。我们常说，教师是教育的主角，是学生教育的主体。因此，教育活动应始终以学生为中心，增强他们的自主学习能力，促进他们的自我发展。学生是责任和权力的主体。这里有责任和权力两个概念。一个是责任，学生要对自己的行为负责；第二，权利。学生享有法律赋予的一系列合法权利。为什么教考说学生是独一无二的人？

学生本身是独特的。每个学生的性格，爱好，特长都不一样。作为老师，要学会发现学生的闪光点，因材施教，发掘每个学生的不同潜能。学生和成年人有巨大的区别。作为一个成年人，教师应该积极换位思考，站在学生的角度理解学生。同时，应该用学生的标准而不是大人的标准来评价学生的行为。