初中教师资格证遗忘原因的理论说，教师资格证存在的问题

【导读】心理学家对遗忘的原因持有不同的观点，其中关于遗忘原因的两种重要观点是记忆痕迹衰退理论和干扰抑制理论。亚里士多德和桑代克是记忆衰退理论的代表人物，他们主张遗忘意味着记忆痕迹无法加强。

初中教师资格证遗忘原因的理论探讨

心理学家对遗忘的原因持有不同的观点，其中两个重要的观点是记忆痕迹衰退理论和干扰抑制理论。

亚里士多德和桑代克是记忆衰退理论的代表，他们认为遗忘是记忆痕迹在没有强化的情况下逐渐衰退，甚至最终衰退的结果。比如毕业很久了，英语语法都忘了，就是记忆痕迹没有加强，导致下滑，因为很久没有复习了。所以记忆痕迹衰退理论的启示就是及时复习。

抑制理论的代表人物主要有詹金斯和达伦·巴希，他们认为遗忘是学习和记忆之间受到其他刺激的干扰而产生的。这个理论可以用前摄抑制和前摄抑制来解释。

这两种观点是人们认为自己忘记的两个重要原因。考试中经常有人考理论，考人物，所以我们需要记住重点。