2021-09-12 | 文章来源：
【导读】在形式操作阶段，学生的思维超越了对具体可感知事物的依赖，从内容中解放出形式，进入形式操作阶段。
小学教师资格证正式操作阶段有什么特点？
在形式操作阶段，学生的思维超越了对具体可感知事物的依赖，将形式从内容中解放出来，进入形式操作阶段。
在这个阶段，孩子可以从各个维度思考抽象的自然，个体推理能力得到提高。他们的思维是以命题的形式出现的，他们能找到命题之间的关系；能够进行假设性思维，通过逻辑推理、归纳或演绎解决问题；能理解符号的含义、隐喻和明喻，能进行一些概括，思维发展接近成人水平。
皮亚杰的这几个阶段的理论是考试的重点，考点集中在以下几点:
抽象思维:儿童的思维已经超越了对具体可感知事物的依赖，从内容中解放出形式，提高了个体的推理能力，从多个维度思考抽象的本质。
思维是以命题的形式进行的，可以找到命题之间的关系；能够理解符号的意义、隐喻和明喻，并能够进行一些概括。
也就是说，当你看到抽象的逻辑思维时，你应该毫不犹豫地选择形式运算阶段。皮亚杰对这些阶段的顺序是不能颠倒的，所以考生一定要按顺序记忆，记住每个阶段的特点。
