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个体身心发展的规律分别对教育提出了哪些要求,教资考试个体身心发展的特点是怎样的

2021-09-15 | 文章来源:

【导读】分为心理发育和S体发育。小学生身体发育特点:小学生年龄一般在6?7到11岁?12岁。儿童期小学生的身体发育处于一个相对稳定的阶段。从发育时间来看,女生身体发育的高峰期是1?比男孩早。两年了。小学生心理发展的特点主要来自于感官知觉的发展特点和注意。...

它分为心理发展和生理发展。

小学生身体发育的特点:

小学生的年龄一般是6?7到11岁?12岁。儿童期小学生的身体发育处于一个相对稳定的阶段。从发育时间来看,女生身体发育的高峰期是1?比男孩早。两年了。

小学生心理发展的特点主要从感知、注意、观察、记忆、想象、思维的发展来分析。

感官发展的特点:小学生入学之初,小学生的感官知觉已经充分发展,具体表现在以下几个方面:听觉和视觉非常敏锐,能准确分辨事物的颜色和形状;味觉、嗅觉和触觉也得到发展。感知的发展为个体的学习提供了保障。在儿童期,小学生的感官知觉发展迅速,知觉的准确性和系统性不断提高。

注意的发展特点:有意注意逐渐发展,但无意注意仍起作用;关注范围还是有限的;注意力的集中性和稳定性差;注意分配和转移能力弱。

观察的发展特点:观察目的差;观察不够准确;缺乏观察的顺序;缺乏观察的深度;记忆发展的特点:有意记忆逐渐增加;记忆力发展迅速;想象发展的特点:有意想象增强;想象更现实;想象力的创造性元素在增加;思维发展的特点:从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡;思维的基本过程越来越完善。

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