小学教师资格证常用的教学原则有哪些，小学教资考试教学原则

【导读】巩固原则是指教师在教学中引导学生在理解的基础上牢固掌握知识和基本技能，并长时间保持在记忆中，以便在需要时准确呈现，便于知识和技能的应用。

小学教师资格证有哪些共同的教学原则？

巩固原则是指教师引导学生在理解的基础上牢固掌握知识和基本技能，并长时间保持在记忆中，需要时准确呈现，以利于知识和技能的应用。

循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认知能力发展的顺序进行教学，使学生系统掌握基础知识和技能，形成严密的逻辑思维能力。

因材施教原则是指在教学中，教师要从课程计划和学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时要根据学生的个体差异进行教学，让每个学生扬长避短，获得最佳发展。

理论联系实际原则是指教学要以基础知识的学习为主导，从理论与实践的联系中理解知识，注重运用知识分析和解决问题，达到学以致用的目的。

能力原则，又称可接受性原则，是指教学活动要适合学生的发展水平。

以上是小学教学中常用的教学原则。教师的教学要结合实际遵循不同的原则，才能达到事半功倍的效果。