教育源于生活是谁说的(教育源自生活来源于)

教育起源理论是一个重要的考点，主要涉及客观题，需要我们在理解的基础上记忆。接下来我们就重点难点进行讲解，以便更好的备考。

生物起源论的根本错误在于没有把握人类教育的目的性和社会性，从而没有区分人类教育行为和动物饲养行为的质的区别。它只从外在行为的角度讨论教育的起源，而没有内在目的，从而使教育的起源生物化。

心理起源理论 无意识模仿 不是后天的，而是遗传的，先天的而不是后天的，也就是本能的而不是文化的和社会的。但有进步意义的是，这种本能是类人的本能，而不是类动物的本能。它否定了教育的社会性，所以是不科学的。

所以它们的共同点是违背了目的性和社会性；区别在于动物界有没有教育。