柏拉图的教育学观点

教育学在萌芽阶段的发展可以从两个方面来理解:中国和西方。其中涉及西方的人物有古希腊三哲、古罗马的昆体良等。今天，我们来认识一下第二个人 mdash mdash柏拉图。

柏拉图是苏格拉底的学生，《理想国与法》的作者，是西方教育史上第一个有大量著作传世的人。

1. 回忆

柏拉图是西方客观唯心主义的创始人，他的哲学思想对哲学的发展影响很大。

把柏拉图的世界分成 世界 还有 世界 即人体与现实世界接触，而人的灵魂相当于观念世界，现象世界只是观念世界的投影。所以柏拉图说: 思想诞生于人们的灵魂 他认为概念本来就在人的灵魂中，只是在灵魂依附于肉体的过程中，也就是人类诞生的时候才有。被挤了之后，原来的概念都忘了。所以，后天学习成长的过程，就是不断回忆最初的概念和知识的过程，所以他提出 也就是学会回忆 (知识就是记忆)。

2.共和国

在《理想国》中，柏拉图构建了一个理想的城邦，将公民分为哲学王、士兵、工匠三种类型，分别代表智慧、勇气、欲望三种品质。这三种人各司其职，各得其所，才能形成正义的状态，所以柏拉图的教育目的论属于社会本位论。

3. 在游戏中学习

柏拉图重视儿童教育，认为早期教育对儿童影响很大。所以他提出在早期教育中应该根据孩子的特点，通过一些具体直观的东西来教育孩子，所以3-6岁的孩子可以通过故事、游戏、唱歌等活动来促进他们的发展。柏拉图第一个提出 在游戏中学习 教育家。

以上是我们今天对柏拉图思想的大致理解。这部分经常在考试时以选择题的形式出现，可以通过理解来记忆。有了下面的例子，我们一起巩固练习吧:

1.【选择题】写《理想国》的教育家是()。

A.孔子b .苏格拉底c .柏拉图d .昆体良

1.【答案】c .解析:柏拉图《理想国》《法学》等的作者。，是西方教育史上第一个有大量著作传世的人。

选项A，孔子是儒家的创始人。

选项b，苏格拉底是柏拉图的老师，提出 品德是可教的吗 、助产等。

选项D，昆体良是古罗马的教育家，也是《口才原理》的作者。

ACD不符合题意，所以这道题是b。

2.【选择题】柏拉图在《理想国》中将公民分为三种，即()。

A.哲学国王b .士兵c .农民d .工匠

2.【答案】ABD。解析:在《理想国》中，柏拉图构建了一个理想的城邦，并将其公民分为三种类型:哲学国王、士兵、工匠，分别代表智慧、勇气、欲望。

选项c与题意不符，本题选ABD。