教师劳动的特点口诀

这部分教师劳动特征属于学生和教师的知识点，是教师录用考试的重要内容。同样，教师的劳动特点也是我们辽宁招考的重点部分。所以需要注意对这部分内容的掌握和准备。所以今天我们就重点把教师劳动特点的内容梳理在一起。首先，这部分内容主要以举例、定义、古语等形式进行考查。因此，这部分内容要求学生熟记并理解每个劳动特征的含义，以保证正确回答问题。那么，我们就针对老师的劳动特点、内容、题目来巩固和掌握备考。

教师的劳动特征包括以下几个方面:

(一)教师劳动的复杂性和创造性

1.教师劳动的复杂性。教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面:一是教育目的的综合性。第二，教育任务的多样性。第三，劳动对象的差异。2.教师劳动的创造性。教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面:一是因材施教。第二，教学方法的不断更新。第三，教师的需求 教育机智 。首先，教师劳动的复杂性和教师劳动的创造性都是作为选择题来参考的。还是那句话，你往往可以通过三种表现来判断教师的劳动体现了什么特点。

(二)教师劳动的连续性和广泛性

1.教师劳动的连续性。连续性是指时间的连续性。2.教师劳动的广泛性。扩展性是指空之间的广泛性。比如，教师在工作之余还要继续备课、批改作业，这体现了教师劳动的连续性。老师的工作场所不仅在学校，还有家访，体现了老师劳动的广泛性。

(三)教师劳动的长期性和间接性

1.教师劳动的长期性。意味着长期的人才培养周期比较长，教育的影响力是延迟的。经常测试的例子:运动员站在领奖台上首先感谢的是启蒙老师。问你老师劳动的什么特点体现了老师劳动的拖沓或者选择一个长期的不拖沓的。2.教师劳动的间接性。间接性是指教师的劳动不直接创造物质财富，而是通过学生来实现教师劳动的价值。

(四)教师劳动的主体性和示范性

1.教师劳动的主体性。它意味着教师本身可以成为活生生的教育因素和有影响力的榜样。2.教师劳动示范。指的是模范教师的言行，如人格、才华、学术态度等。，会成为学生学习的对象。比如学校育人无小事，老师都是老师的楷模，体现了教师劳动的特点，体现了教师劳动的示范性。

教师工作方法的个性和工作成果的集体性

教学活动主要是通过教师的个人劳动来完成的。同时，教师的劳动成果是集体劳动和各种影响的结果。

下面我们根据题目来巩固一下这部分的知识点。

1. 教学有规律，但教学没有固定的规律 反映了教师劳动的()特征。

A.示范b .创意c .长远d .间接

1.【答案】b .解析:本题考查教师劳动的创造性特征，主要表现在以下三个方面:(1)因材施教。(2)教学方法的不断更新。(3)教师的需求 教育机智 。有法不依的教学体现了教学方法的不断更新，是一种创造性的表现。所以，b题。

2.学生的 以师为本 还有 模仿 心理特征决定了教师的劳动具有()特征。

A.长期b .创造性c .示范性d .主观性

2.【答案】c .解析:本题考查教师劳动的示范性特征。教师劳动的示范性是指教师的一言一行，如人格、才能、学术态度等。，会成为学生学习的对象。在问题的中间 以师为本 还有 模仿 体现了教师劳动的示范性。所以，题目c。