2021-01-14 | 文章来源：
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男孩和女孩，每个人都想成为一名教师。那么，你知道教师职业的劳动特点吗？今天老师就帮你了解一下教师职业的劳动特点，帮你打赢这部分考试。
这部分知识在考试中基本上是以客观题的形式出现的，经常会给你举例子和古语让我们判断是哪种特性，或者给我们具体表现问我们属于哪种特性，或者给我们劳动特性选择更主要的表现。建议大家把握好命题方向，专注备考。让我们仔细看看。
1.教师劳动的复杂性和创造性
(1)教师劳动的复杂性
教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面:
①教育目的的全面性。
②教育任务的多样性。
③劳动对象的差异。
(2)教师劳动的创造性
教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面:
①因材施教。
②教学方法的不断更新。
③教师的需求 教育机智 。
2.教师劳动的连续性和广泛性
(1)教师劳动的连续性
连续性是指时间的连续性。
(2)教师劳动的广泛性
扩展性是指空之间的广泛性。
3.教师劳动的长期性和间接性。
(1)教师劳动的长期性
意味着长期的人才培养周期比较长，教育的影响力是延迟的。
(2)教师劳动的间接性
间接性是指教师的劳动不直接创造物质财富，而是通过学生来实现教师劳动的价值。
4.教师劳动的主体性与示范性
(1)教师劳动的主观性
它意味着教师本身可以成为活生生的教育因素和有影响力的榜样。
(2)教师劳动示范
指的是模范教师的言行，如人格、才华、学术态度等。，会成为学生学习的对象。
教师劳动的示范性特征是由学生的可塑性和教师主导的心理特征决定的。
5.教师工作方法的个体性和工作成果的集体性。
教学活动主要是通过教师的个人劳动来完成的。每个老师在特定的时间
和空，并且在某些目标上有很强的个人特点。
1.【选择题】 为人师表 做人要正直，做自己想做的事；他不正直，虽然他拒绝服从 ，这意味着教师必须()。
A.热爱学生b .尊重学生c .以身作则，以身作则d .理论联系实际
【答案】c .解析:本题考查教师劳动特征的论证。教师的主体性是指教师自身可以成为活的教育因素和有影响的榜样。指的是模范教师的言行，如人格、才华、学术态度等。，会成为学生学习的对象。 为人师表 这句话出自杨雄的法眼 middot“学”就是老师是人的榜样和楷模。 做人要正直，做自己想做的事；他不正直，虽然他拒绝服从 出自论语，意思是 当管理者本身是正确的，不需要发号施令的时候，被管理者就会跟着做 。这两句老话都体现了教师劳动的主观性和示范性，说明教师要为人师表，以身作则，真正做到以身作则。所以，本题选c。
选项A，教师热爱学生，关爱所有学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、积极、健康发展。与标题描述不符。选项B，尊重学生要求教师在教育教学过程中尊重学生的人格，不得随意打骂、侮辱、惩罚学生；也要尊重学生的个体差异，辩证看待学生的优缺点，不要绝对化；最后，永远信任学生。与题目中的描述不符。选项D，理论联系实际是对教师教学的要求，是指教师要以学习基础知识为主导，从理论与实践的联系中理解知识，注重运用知识分析和解决问题，达到学以致用、学以致用的目的。与标题描述不符。ABD三项与题意不符，故本题选c。
2.【选择题】 教育机智 它反映了教师劳动的()特征。
A.复杂性b .持久性c .示范d .创造性
【答案】d .解析:本题考查教师劳动的创造性。教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面:(1)因材施教。(2)教学方法的不断更新。(3)教师的需求 教育机智 。教育机智是指教师根据学生新的，特别是突发的情况，做出迅速而正确的判断，采取及时、恰当、有效的教育措施解决问题的能力。因此，每当出现意外情况时，教师需要充分发挥自己的创造才能，选择适当的方法来处理问题。所以，本题选d。
选项A，教师劳动的复杂性主要体现在三个方面:(1)教育目的的综合性。(2)教育任务的多样性。(3)劳动对象的差异。选项B，教师劳动的持久性是由长培训期规律决定的。俗话说: 十年树木，百年树人 。与问题的意思不符。选项C，教师劳动的示范体现在教师的言行举止上，如人格、才华、学术态度等。，会成为学生学习的对象。与问题的意思不符。ABC三项都与题意不符，故本题为d。
