2022-05-18 | 文章来源：
普通话试卷由五部分组成，满分为100分。
(1)读单音节单词(100个音节，不包括轻声和儿化音节)，限时3.5分钟，共10分。
1.目的:测试声母、韵母和声调的发音标准程度。
2.要求:
(1)在100个音节中，70%选自《普通话水平测试词汇表》表1，30%选自表2。
(2)100个音节中，每个声母出现的频率一般不少于3次，每个韵母出现的频率一般不少于2次，四声频率大致平衡。
(3)音节的排列应避免同一测试元素的连续出现。
(2)读多音节词(100个音节)，限时2.5分钟，共20分。
1.目的:测试人的声母、韵母、声调、连读变调、轻声和儿化语音的规范程度。
2.要求:
(1) 70%的词选自《普通话水平测试用词表》表1，30%选自表2。
(2)声母、韵母、声调的频率与单音节词相同。
(3)上声连字不少于三个，非上声连字不少于四个，降调连字不少于三个，尾调连字不少于四个(应该是不同的尾调)。
(4)单词的排列应避免同一测试元素的连续出现。
(3)选择判断【注意】，限时3分钟，共10分。
1.单词判断(10组)
(1)目的:测试人们掌握普通话单词的标准程度。
(2)要求:根据普通话水平测试用普通话和方言词语对照表，列出10组与普通话和方言意义相对应但表达方式不同的词语，人们可以判断并读出普通话的词语。
(3)评分:判断错误每组扣0.25分。
2.量词和名词的搭配(10组)
(1)目的:测试人们掌握普通话量词和名词搭配的标准程度。
(2)要求:根据《普通话水平测试普通话与方言常用语法差异对照表》，列出10个名词和部分量词，人们将匹配并读出10组符合普通话标准的名量短语。
(3)评分:搭配错误每组扣0.5分。
3.语序或表达形式的判断(5组)
(1)目的:测试人们掌握普通话语法的标准程度。
(2)要求:根据《普通话水平测试普通话与方言常见语法差异对照表》，列举五组普通话与方言意义对应，但语序或表达习惯不同的词组或短句，人们可以判断并读出符合普通话语法规范的表达方式。
(3)评分:判断错误每组扣0.5分。
选择总超时在1分钟以内，扣0.5分；时间超过1分钟(含1分钟)扣1分。答案发音错误时，每个音节扣0.1分。如果判断错误已经扣分，不再重复扣分。
(4)朗读短文(1篇400音节的短文)，限时4分钟，共30分钟。
1.目的:测试人们用普通话阅读文字的水平。在衡量声母、韵母和声调发音标准程度的同时，要重点衡量连读的变化、停顿、语调和流利程度。
2.要求:
(1)短文选自普通话水平测试阅读作品。
(2)评分以朗读作品的前400个音节(不含标点符号和括起来的音节)为限。
(5)命题发言，限时3分钟，共计30分钟。
1.目的:测试人们说普通话不带词的能力，重点是发音的标准、词汇和语法的规范、自然流畅。
2.要求:
(1)说话的话题从普通话水平测试的话题中选取，一个人从给定的两个话题中选择一个话题，连续说一段话。
(2)人说话是单向的。如果发现人有明显的死记硬背、跑题、说话困难等。，考官应及时提示或引导他们。
