小学语文教师资格证面试采用结构化面试、情景模拟等方式。，通过备课、试讲、答辩。主要考核考生的职业道德、心理素质、仪容仪表、言语表达、思维品质等基本教学素质，以及教学设计、教学实施、教学评价等基本教学技能。

(一)职业认知

1.热爱教育事业，有强烈的从教愿望，对教师职业有正确的认识，能够清楚地了解教师工作的基本内容和职责。

2.关心学生，有教师应有的责任感。

(2)心理素质

1.乐观开朗，积极自信。

2.有一定的情绪控制能力，不偏激，不固执。

3.能够冷静处理问题，适应能力强。

(3)外貌和举止

1.举止自然大方，有亲和力。

2.着装得体，符合教师的职业特点。

(4)口头表达

1.教学语言规范，口齿清晰，语速适当。

2.表达准确、简洁、流畅，语言富有感染力。

3.善于倾听，适当回应。

(五)思维品质

1.思维严谨，条理清晰，逻辑性强。

2.能够正确认识和分析问题，抓住重点，及时做出反应。

3.有一定的创新意识，解决问题有独到之处。

(6)教学设计

1.能够根据课程标准加工教材，确定教学目标，突出重点和难点。

2.能够根据小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。

3.学生活动的设计是有效的，可以引导学生通过自主参与和合作探究实现学习目标。

(7)教学实施

1.教学结构合理清晰，能更好的控制教学节奏。

2.知识教学精准，基本能完成教学任务。

3.根据学生的认知特点和学科教学规律，选择合适的教学方法，有效激发学生的学习动机。

4.能够根据教学需要使用教具、学习工具和现代教育技术辅助教学。

5.板书工整规范，布局合理。

(8)教学评价

1.能够使用适当的评价方法对学生的学习活动进行反馈。

2.能够反思自己的教学过程，做出比较客观的评价。

小学全科教师资格面试的测试方式是结构化面试与情景模拟相结合，通过抽题、备课、讲课、答题等方式进行。