2021-09-16 | 文章来源：
问题1:试讲时记不清故事了。我讲的和题本的区别会影响成绩吗？讲故事的时候控制不了时间。不知道有没有加班。
10分钟的试讲时间可以是7-8分钟，那么讲一个故事的时间大概是2.5-3分钟。通常情况下，时间是在练习过程中计算的。三分钟的故事你要说多少句，这样你就心中有数了。如果你在回答完结构化的问题后忘记了故事的内容，记住大致的情节和元素，然后丰富想象力进行创作。你不需要逐字背诵这个故事。如果备考记不住，可以记住故事的起因、过程、结果。在讲故事中，更重要的是考验讲故事技巧的掌握，比如不同人物声音的表达、表情、动作。
问题二:故事标题画出来后如何区分年龄阶层？
可以基于故事的长度，也可以基于故事中的人物数量。总的来说，故事长，人物比较复杂，故事短，内容简单，人物在小班里比较突出。也可以根据介绍的内容来判断。如果需要的话，模仿通常是小班，延续通常是中班，创造通常是大班。面试时，实在无法确认哪个年龄段的孩子建议写中班，为了照顾不同年龄和发展水平的孩子，尽量在活动中由浅入深的讲。
问题3:活动过程中会出现卡壳怎么办？
正式考试时，考官主要考察教师的专业水平，包括专业认知、外貌、沟通、思维品质、对孩子的理解、技能、评价与反思、心理素质等方面。沟通不仅仅是一个方面，还有思维和心理的素质。所以中间有牌的时候，不要因为紧张而打乱后面的试讲思路。可以展示自己的教学机智，蹲下，和孩子交流，向孩子提问等等，为自己的思考环节争取时间。多关注老师整体。如果中间有卡顿，可以及时调整。不能因为紧张而打乱后面的试讲思路。你可以跪下来假装向孩子提问，为自己的思考环节争取时间。
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