2022-03-10 | 文章来源：
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分)
1.[答案]我的苏珊
2.[答案] D是雄狮在帮忙
3.【答案】D关于
4.[答案] D有声
5.【答案】C胡萝卜
6.[答案]缩短
7.回答] C/g/
8.【答案】B邮递员
9.[答案] B语码转换
10.【答案】A Initiatic= +response -follow-up
1.【答案】C节奏
12.【答案】B功能
13.【答案】B语篇层次
14[答案] B提取特定信息
15.【答案】C同行评审
16.【答案】D建立一个模式。
17.【答案】A故事中的女孩后来怎么样了？
18【答案】a从上下文中否定意义
19.[答案] C Leadingin
20.[答案]b与合作伙伴共享信息
21答案] a .教师给予学生的完全自由
22.[答案] a .以允许个人不同的方式
23.【答案】B原则
24.[答案] D .从过去获得的经验会影响一个人未来的经历。
25.[答案] b应该提供注重过去经历的素质教育
26.【答案】b .人类在面对未知情况时，并不像自己认为的那么理性。
27.【答案】d .越聪明的人越容易出现一些思维错误
28.【答案】b .依靠一张智力短板的清单
29[答案] a .自我意识到自己的偏见并不能帮助个人控制它们。
30.【回答】。直觉思维与心理表现的关系。
二。简答题(本大题1 20分)31。【参考答案】
回答要点:
(1)学习策略类的笔记(5分)
(2)学生在学习和使用英语过程中常用的策略包括元认知策略、认知策略、交际策略和情感策略。
(2)笔记的三个功能(每个功能5分)
三、教学情境分析题(本大题1小题，30分)
回答要点
(1)指出两段中的语言错误:时态用法错误(10分)
(2)语言观:包括结构主义语言理论、功能主义语言理论和互动语言理论(8分)
对学习的看法:行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论和社会建构主义理论(结合题目具体分析)
(3)语言教学的三个视角:教师角色、教学方法和教材(12分)
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