2022-04-11 | 文章来源：
学生观的基本内容是:学生是发展的人；学生是独特的人；学生是独立的人。
1。学生在发展人。首先，学生的身心发展是有规律的。比如学生的身心发展是有一定顺序的，是一个由低到高，由简单到复杂，由量变到质变的发展过程。它是不可逆转和不可克服的。所以在教学过程中要遵循学生身心发展的顺序，循序渐进地教学生。
此外，学生的身心发展具有一定的阶段性，在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征和主要矛盾，面临不同的发展任务。所以在教学过程中，不能采取一刀切的方式；学生的身心发展也不平衡。
2。学生是独特的人。第一，学生是完整的人；第二，每个学生都有自己的独特性；第三，学生和成人有巨大的区别。
3。学生是有独立意义的人。首先，每个学生都是独立于教师思想和教师意志的客观存在。第二，学生是学习的主体。第三，学生是责任和权力的主体。
