2022-05-29 | 文章来源：
中学语文教学内容
(1)记忆并正确书写现代汉语常用词的读音和字体。
(2)正确使用词语(包括成语)
(3)正确使用标点符号。
(4)区分和修饰病句。
(5)正确使用常用的修辞手法。
(6)语言表达简洁、连贯、恰当、准确、生动、形象。
(7)理解文中重要概念和句子的含义。
(8)筛选和整合文本中的信息。
(9)分析文章结构，把握文章思路。
(10)总结内容要点，概括中心意思。
(11)欣赏作品内涵，品味语言艺术。
(12)欣赏作品的文学形象和表达技巧，领悟作品的艺术魅力。
(13)评价作品的价值判断和审美取向。
(14)作品的个性化阅读和创造性解读。
(15)背古诗词中常见的名句和文章。
(16)了解文言文中常见的实词和虚词，了解特殊句式和用法，能准确翻译文言文句子。
(17)掌握古代文化常识。
(18)评价古诗词的思想内容和作者的观点、态度。
(19)能写论述性、实用性、文学性文章。
(二)考试要求
考试要求分为记忆、理解、分析综合、鉴赏评价、表达运用、探索创新六个能力层次。
A.识记:指的是识别和记忆，这是最基本的能力层面。
B.理解:指理解并能做出简单的解释。是在死记硬背基础上的更高层次的能力。
C.分析综合:是指分解、分析、归纳、综合，是在记忆和理解的基础上进一步提高的一种能力水平。
D.鉴赏与评价:是指对阅读材料的识别、鉴赏和评论，是在阅读中，在综合记忆、理解和分析的基础上发展起来的一种能力水平。
E.表达运用:是指语文知识和能力的运用，是以记忆、理解、分析为基础，在表达中发展起来的能力水平。
F.探究:是指在记忆、理解、分析的基础上，探索某些问题，发现和创造思路，发展创新思维的能力水平。
以上六种能力水平可以通过不同的难度来考察。
以上是安徽中学语文教招考试专业素质的全部回答。如果你想了解或者了解更多教师招聘考试的知识，欢迎大家来智朗教育官网！
