2022-05-28 | 文章来源：
【导读】关注的类型在每年各省的教师招聘考试中并不少见。几乎每年都以选择题和是非题的形式出现。注意三大类很重要，是我们快速得分的保证。接下来，我们具体分析一下。
一.疏忽大意
也叫不自觉注意，是指事先没有目的，不需要努力意志的注意。在这种情况下，我们对应该注意什么没有任何准备，也没有明确的理解任务。注意力的唤起并不取决于意志，而主要取决于刺激本身的性质，不仅是人类，动物也是如此。
无意注意产生的原因:一、客观条件:刺激本身的特点。包括刺激的新性别、强度、运动变化，以及刺激与背景的区别。二、主观条件:人本身的状态。包括人对事物的需求和兴趣、积极的情感态度、个人的情绪状态和精神状态、个人的心情、主观的期待等。比如安静的自习室里，突然有猫在门口叫，引起了同学们的注意。
不经意的注意既有正面影响，也有负面影响。它既能帮助人们定向新的、不同的事物，使人们对事物有清晰的认识，又能使人们被动地离开当前的活动，干扰正在进行的活动。
第二，有意注意
也称随意注意，是指有预定目的，需要一定努力的注意。
有意注意的原因:
第一，遵守注意的目的和任务。偶然注意是一种有预定目的的注意。目的越明确、越具体，越容易引起和维持不经意的注意。
第二，符合兴趣。生动有趣的东西容易引起不经意的注意。对活动结果的间接兴趣可以维持人们稳定而集中的注意力。
第三，与活动组织的符合性。不经意注意的产生和维持也与活动的正确组织有关。有些人养成了良好的工作习惯和生活习惯，日常生活和饮食都很有规律。这样，他就可以在规定的工作时间内专心工作。
第四，符合过去的经验。不受过去的知识和经验的限制。一方面，人们可以自动处理和操作自己熟悉的事物和活动，无需特别注意；另一方面，人们希望在活动中保持注意力，这与他们的知识和经验有关。
第五，符合性格。性格顽强坚毅的人更容易使自己的注意力服从当前的目的和任务；反之，意志薄弱，怕困难的人，就不可能有很好的随性注意力。比如熬夜读书为中华崛起；为了保持工作效率，每天六点起床。
第三，意向后关注。
又称随意注意，是一种特殊形式的注意，是指有意识目的但不付出努力的注意。不经意的注意既服从了当前的活动目的和任务，又节省了意志的努力，因此特别有利于完成长期持续的任务。
有意注意的原因:
一、培养有意注意的关键在于培养对活动的直接兴趣；
第二，熟练度和系统化。比如我妈熟练的织毛衣，眼睛看电视。
