2022-05-28 | 文章来源：
1.70年代初，中国外交开创了新局面。试列举三大外交事件。
【答案】1。1971年，中华人民共和国在联合国的一切合法权益在第26届联合国大会上得到恢复。
2.中美两国于1979年正式建立外交关系。
3.中日两国于1972年建立外交关系。
2.中美关系缓和对国际关系有什么影响？
【答案】1。它提高了中国的国际地位。
2.它开启了20世纪50年代以来中国的外交困境，形成了中国外交史上的第三次建交高潮。
3.开启了两国关系的新阶段，有利于两国经贸、科技、文化、金融等各方面的交流与发展。
4.缓解国际紧张局势，促进世界和平与发展，向多极化发展。
3.亚太经合组织的成员有哪些？中国参加过多少次APEC领导人非正式会议？
【答案】1。APEC目前有21个成员，分别是中国、澳大利亚、文莱、加拿大、智利、香港、印度尼西亚、日本、韩国、墨西哥、马来西亚、新西兰、巴布亚新几内亚、秘鲁、菲律宾、俄罗斯、新加坡、中国台北、泰国、美国和越南。
2.中国参加了:1993年美国西雅图会议；1994年印度尼西亚茂物会议；1995年日本大阪会议；1996年苏比克会议；1997年加拿大温哥华会议；马来西亚吉隆坡，1998年；1999年新西兰奥克兰会议；2000年文莱会议；2001年上海会议；2002年墨西哥会议；2003年，泰国曼谷会议；2004年在智利圣地亚哥开会；2005年韩国釜山会议；2006年越南河内会议；2007年澳大利亚悉尼会议。
四。简述构成中学历史教学过程的最基本因素及其关系。
【答案】构成中学历史教学过程的最基本因素是:教师、学生、历史教学内容、历史教学方法和手段。在这四个因素中，教师和学生是中学历史教学过程中的人的因素，也是两个活跃的主体因素。教师是“教学”的主体，是历史教学过程的组织者、实施者和引导者；学生是“学”的主体，也是教师工作的对象。教而不学或学而不教不能构成教学过程。“教学内容”是师生双方公认的对象。它是“教”和“学”的基础和具体内容。没有教学内容，教与学都失去了源头。教学方法和手段是教学过程中连接师生、教师、学生和教学内容的媒介和载体。一定的教学内容，必须借助一定的教学方法和手段，让师生轻松、快速、有效地掌握和理解。没有这个载体，教学任务就无法有效完成。
5.你认为应该如何营造良好的课堂氛围？
【答案】营造良好的教学氛围是提高历史教学有效性的关键策略。实现学生的“要我”
从“学”到“我要学”的转变，氛围的营造起着至关重要的作用，因为营造良好的教学氛围可以激活学生的“内在参与意识，提高学习自主性”。可以从六个方面入手:以人文关怀营造良好的师生关系；营造符合师生期望的教学氛围；营造生动活泼的课堂学习氛围；创造合理的教学节奏；营造科学的教学空环境；营造目标导向的课堂氛围。
