初中教师资格证心理学中人格的结构有哪些，中学教师资格证心理学重点

【引言】人格是一个复杂的结构系统，它包括许多成分，主要有气质、性格、认知方式、自我调节等。气质是一种稳定的心理特征，表现在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性上。人的气质差异是先天的，受神经系统活动过程特征的制约。

初中教师资格证心理学中的人格结构有哪些？

人格是一个复杂的结构系统，它包括许多成分，包括气质、性格、认知方式、自我调节等。

气质是一种稳定的心理特征，表现在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性上。人的气质差异是先天的，受神经系统活动过程特征的制约。性情是人之常情，没有好坏之分。

人格是在后天的社会环境中逐渐形成的，是人的核心人格差异，在个体心理特征中具有核心意义。人格主要体现在一个人对自己、对他人、对事物、对言行的态度上，表现为一个人的道德品质，受到人的价值观、人生观、世界观的影响。性格有好有坏，能直接反映一个人的道德观。

认知风格(Cognitive style)是指个体偏爱使用的信息处理方式，也称认知风格。认知风格有很多种，主要有场独立型和场依存型、冲动型和沉思型、同时型和时间型等。

自我调节系统是人格中的自我控制系统，它有自我认知、自我体验和自我控制三个子系统。其功能是调节人格的各种成分，保证人格的完整、统一与和谐。