教师资格证学制不符合是什么原因，初中教师资格证影响学制的因素有哪些

【导读】学校教育制度的建立受社会生产力发展水平、社会政治经济制度、人口状况、青少年身心发展规律等诸多因素的影响。

影响初中教师资格证学制的因素有哪些？

学校教育制度的建立受到社会生产力发展水平、社会政治经济制度、人口状况、青少年身心发展规律等诸多因素的影响。

学术体系的建立首先是基于生产力的发展水平。不同时期的生产力水平不同，学术体系的建立也不同。比如奴隶社会和封建社会，生产力水平低，自然科学不发达，不可能有技术和专业学校。在资本主义时代，大工业机械生产的发展和普及义务教育制度的建立导致了现代学校制度的出现。

学术制度是以社会、政治和经济制度为基础的，反映一定的社会、政治和经济要求，为其统治阶级的利益服务。学制在专业设置、录取条件、教育目的等方面的建立，必然受到一定的社会、政治、经济制度的制约。

学制的建立是基于青少年身心发展的规律。青少年身心发展有一定规律，成长经历不同年龄阶段。在建立学制时，必须适应青少年身心发展的规律。

教育制度的建立也要考虑人口状况。教育的对象是人。人口分布、人口在产业部门和地区之间流动的趋势、人口增长率和人口年龄结构对学校教育制度的建立和改革有直接和间接的影响。