小学教师资格证斯金纳的理论是怎样的

【导读】斯金纳操作性条件反射理论的考点斯金纳通过老鼠实验得到了操作性条件反射理论，提出了反射的基本规律:正强化和负强化。正强化意味着个体正在做出某种反应。

斯金纳的小学教师资格证理论是什么？

斯金纳操作条件理论测试中心

斯金纳通过小鼠实验得到了操作性条件反射理论，并提出了反射的基本规律:

正强化和负强化

强化是指给个体一个愉快的刺激(如某种奖励、奖品等。)后做出某种反应，从而增强类似行为的概率。如果你考得好，老师会给你颁发奖状。

负强化是指个体做出某种反应后，孩子能够摆脱对刺激的厌恶(撤回惩罚)，从而增强类似行为的概率。回避和逃避性条件反射都是负面强化条件反射的类型。例如，如果你这次考试考得好，你一周都不用做作业。

惩罚和回归

惩罚是机体作出某种反应时，呈现出厌恶刺激(如体罚、申斥等)的过程。)来消除或抑制这种反应。比如，作业没做好就不能看电视。

消退是一个无强化的过程，其作用是降低未来某种反应发生的概率，从而达到消除某种行为的目的。静修是减少不良行为、消除不良习惯的有效方法。比如个别同学上课老是吵闹，老师不理。慢慢的，这个学生就不吵了。

以上是斯金纳操作性条件反射理论的相关知识，请大家好好记住。