2021-09-10 | 文章来源:
【简介】教育基础知识与基本原理:国内外著名教育家、名著及主要观点;教育的功能;与教育、政治经济、生产力和人口的关系;影响人类发展的各种因素;中学生身心发展的特点;义务教育的特点;教育制度改革史;中国的现代教育制度;中国的教育政策,是全面发展教育的组成部分...
教育基础知识和基本原理:国内外著名教育家、名著和主要观点;教育的功能;与教育、政治经济、生产力和人口的关系;影响人类发展的各种因素;中学生身心发展的特点;义务教育的特点;教育制度改革史;中国的现代教育制度;中国的教育方针,是全面发展教育(德、智、体、美)的组成部分。中学课程:不同课程学派的基本观点:课程的类型和特点;课程目标、内容、评价等。;中国基础教育改革的基本情况。中学:教学过程的基本规律;教学的基本环节和要求;我国当前教学改革常用的教学原则、教学方法、主要观点和趋势。中学生学习心理:感觉和知觉的特点:注意分类和质量;记忆的分类;遗忘的规律和原因;思维的类型和特征;皮亚杰的人力资源发展阶段理论;学习动机理论;学习的分类和理论;学习策略的分类;行为主义、认知理论、人本主义、建构主义等学习理论。中学生发展心理:中学生认知发展的规律:情绪的分类和理论;情感特征;如何培养好心情;性格特征;人格的结构;弗洛伊德的人格发展理论;中学生身心发展的特点。中学生心理咨询:心理健康的标准:心理咨询方法。道德教育:道德结构;皮亚杰和科尔伯格的道德发展理论;道德教育的主要内容;道德教育的基本规律;道德教育原则;道德教育方法。中学班级管理与教师心理:班级集体发展阶段:课堂管理原则;班主任工作的内容和方法;教师的成长心理。