思维的种类教资

【导读】思维的概念:思维原本是人脑借助语言对客观事物的概括和间接反应过程。思维以感知为基础，又超越了感知的界限。一般意义上的思维涉及所有的认知或智力活动。探索和发现事物的内在本质关系和规律性，是认识过程的高级阶段。简而言之，思维是大脑对客观事物的反应。...

思维的概念:

思维原本是人脑借助语言对客观事物的概括和间接反应过程。思维以感知为基础，又超越了感知的界限。一般意义上的思维涉及所有的认知或智力活动。探索和发现事物的内在本质关系和规律性，是认识过程的高级阶段。简而言之，思维是大脑对客观事物的一种概括的、间接的反映。

思维的基本过程包括:分析与综合；对比分类；抽象和概括。

思维在儿童心理活动和心理发展中的作用：

首先，思维的发生表明儿童的各种认知过程是完整的；思维的发生和发展使其他认知过程发生质变；思维的产生和发展促进了儿童情感、意志和社会性的发展；思维的发生标志着意识和自我意识的出现。