2021-09-12 | 文章来源:
【导读】学生处于青春期,对异性产生兴趣。他们在情感上的无知是可以理解的。如果有学生向我表白,我会慎重处理,保护学生的自尊心,引导他们向积极的方向发展。原因可能是学生心理不成熟,对自己的情绪有错误的理解,把对老师的信任和依赖误认为...
学生到了青春期,对异性产生了兴趣,情感上的懵懂是可以理解的。如果有学生向我表白,我会慎重处理,保护学生的自尊心,引导他们向积极的方向发展。原因可能是学生心理不成熟,对自己的情绪有错误的认识,把对老师的信任和依赖误认为是异性之间的感情。还有一个原因可能是这个学生平时缺少父母的关爱,缺少正常的同伴关系,导致把青春期的感情寄托在老师身上。作为老师,一定要以保护学生的自尊和隐私为前提,站在学生的角度,考虑学生的情感需求。通过引导,让学生意识到自己的不当行为。然后在学生愿意的前提下,和他们私下聊。并正确引导。告诉他,他还年轻,要以学业为重。老师愿意做他的朋友甚至姐姐,但是希望尽自己最大的努力更好的完成学业。活动结束后,一方面继续做好专业教学和班级管理工作,另一方面更加关注这部分学生,定期组织情感教育主题班会进行熏陶。并及时与学生家长沟通,保持信息及时更新,共同促进学生身心和谐发展。