2022-02-10 | 文章来源：星沙教育
今天上午，长沙县召开2022年教育工作会议，总结2021年成绩，表彰先进学校（单位），全面部署2022年全县教育工作，全面推进“五好”教育工程建设，奋力构建长沙县高质量教育体系。
图为会议现场
2021年以来，长沙县教育工作蓬勃发展，先后获评国家义务教育质量监测实施县级优秀组织单位、全省2021年高考组考工作优秀考区、中小学生信息素养提升实践活动优秀组织奖、全市“基础教育精品课”征集遴选活动优秀组织单位、关心下一代工作优秀集体等市级以上荣誉30多项，获评四区县市两项督导评估优秀单位，连续6年获评市教育局绩效考核一等奖。
要加快改革步伐，深化教育评价改革，规范民办教育发展，抓好双减工作落实。要加速内力提升，聚焦“五好”教育工程，强力推进项目建设，优化人才队伍建设。要加大资源均衡，扩充优质学位，助力城区发展，办好农村学校，助力乡村振兴。要加强社会疏导，切实保障校园师生安全、加强风险评估管控、保障学生心理健康。要加力高考突破，用新思想铸魂育人，用新举措提质做优，用新技术启智增慧。要不断凝聚教育工作的合力，推动责任上肩，净化教育生态，注重督查问效。
会议上还强调了哪些重点？
01
科室长、二级机构负责人、中小学校校长要实行任期制，一届三年，最多连任两届，实行“一年一小考，三年一大考”，形成科室机构主动谋事想事、师生才智涌流、学校活力竞相迸发的良好局面。这将是全系统选人用人的唯一标准，这也决定了这一届局党委与全系统两支队伍共存亡、共命运、共发展。
02
建立以“五好”教育为导向的科学评价体系。要以评价促进学校办学活力，建立城与乡、上年度与下年度、规模大与小的不同层面、不同增值结果为导向的科学评价体系。评价结果成为全系统评先评优、绩效考核的唯一标准。
03
坚决淘汰治校不实、得过且过、碌碌无为、评价考核不合格的校长和管理人员。运用新教师法淘汰不思进取、没有师德、不胜任岗位、影响教育形象的教师。
04
建立合作办学双向评价体系，破解引进的合作办学学段不一、品牌不一、派出管理团队和骨干教师层次不一，合作办学没有发挥排头引领作用的问题。
05
推进幼小、小初、初高全学段衔接，星沙、泉塘和湘龙三个街道的初中学校人财物事都从中心学校管理剥离，由县教育局直管。
06
实施“1+X”教育人才引进制度，“1”指实行传统招聘，“X”是指高校毕业生入校招聘、政府购买服务、跨区域招聘骨干教师、高层次人才引进等多种人才引进方式。2022年面向全国招聘和引进教师700人，其中选调名优特教师200人，公开招聘教师500名。
07
通过购买服务方式补充农村心理健康教师、艺术体育教师和戏曲、书法、足球等特色课程教师200人，促使教师队伍结构得到全面优化，助力乡村振兴。
08
整合县教师发展中心与教学研究中心一体建设，集中优势兵力促进中小学教师素质能力提升。
09
创建网上教育局，教育人事管理系统、网上入学系统今年上半年务必落地运行，从点到面打造全省乃至全国一流的县域智慧教育样板。
10
实现教育精细化管理，分管条线工作务必一月一调度，明确每周星期三为调研日，科室和二级机构务必一周一调研，教育教学质量务必双月一讲评。
据了解，长沙县第一中学、长沙县实验中学、长沙县职业中专、湘龙街道中心学校、长沙县六艺天骄幼儿园、长沙县松雅湖幼儿园等16个单位获得2021年度绩效考核一等奖。
