班集体形成的发展阶段

一、形势分析

班级的发展阶段在考试中多以客观题的形式进行考查。一旦出题，很容易出错。所以备考的时候还是要做好对比和积累。

第二和第三阶段版本

四。主题练习

1.【单项选择题】当师生、生生之间有一定的了解和信任，班级组织比较健全时，班级集体发展处于()阶段。

A.独立活动阶段b .核心形成阶段c .建立阶段d .成熟阶段

1.【答案】b .解析:本题考察的是班集体的发展阶段。

选项A，在自主活动阶段，学生普遍关心和热爱班级集体，能自觉维护集体荣誉，形成正确舆论和良好班风。这时，班集体已经形成，它已经成为教育的主体。班级能够根据学校和班主任的要求以及班级的实际情况，主动向集体成员提出任务和要求，自主开展集体活动。

选项B，在核心形成阶段，老师、学生、同学相互认识形成一定的友谊，相互信任；学生积极分子涌现出来，团结在班主任周围；班级的组织和功能比较健全，班级的核心初步形成。

选项C，形成阶段。这个班刚刚在组织上建立起来。班主任是班集体的核心和动力。如果班主任疏于管理，不严格要求班级，就会变得懈怠散漫，很难形成一个好的集体。

选项D是4阶段版本的最后一个阶段。在班级群体趋于成熟的时期，群体的特点被群体成员充分体现和内化。全班成了一个有机的整体，有健全的组织体系。整个班级洋溢着平等、和谐、进步、合作的心理氛围。学生积极参加班级活动，发展自己的个性。

标题描述 当师生、生生之间有了一定的理解和信任，班级组织就比较健全 ，符合核心形成阶段的特征，ACD不符合题意。所以，这个问题是b。

2.【单项选择题】从新形成的群体发展到强大的集体要经历一个发展过程，这个过程不包括()阶段。

A.建立阶段b .核心的初步形成

C.集体独立活动d .个人独立活动

2.【答案】d .解析:本题考察的是班集体的发展阶段。

新形成的班集体经过三个阶段发展成为一个强大的班集体:

①建立阶段。班级的核心和动力是班主任。如果班主任不注重严格要求，班级就会变得懈怠散漫。

②核心初步形成。老师、学生、同学之间有了一定的了解，班级功能和组织不断完善，班主任的直接管理开始向班干部的管理过渡；

③集体独立活动阶段。班级凝聚力形成 mdash mdash形成正确的舆论和阶级精神 mdash mdash阶级已经形成 mdash mdash自觉向集体成员提出要求和任务 mdash mdash独立开展集体活动。

综上所述，阶级集体的发展阶段不包括个人的独立活动，故本题选d。