在历年的教师招聘考试中，教学过程的本质、客观题和主观题的内容都有涉及。考试中对一些知识点的考查主要有两个方向:1。考查教学过程是一个认知过程，认知过程的特殊性属于直接背诵的考点；2.检查每个特征的例子，属于理解测试中心。今天主要介绍和梳理教学过程中必不可少的知识点，减轻备考过程的负担。
教学过程的本质
一、综合考试简介
本知识点考查的题型多为单、多、简(频率低)。考生需要知道特殊性的五个特征是什么，并能举例理解。
二、梳理知识点
1.教学过程主要是一个认知过程。
教学过程是教师教学生认识世界的过程，所以教学过程包括两个有机统一的活动:教师教和学生学，两者既有区别又有联系。【单项选择题备考，知道教学过程属于一个认知过程】
2.教学过程是一种特殊的认知过程。
学生理解的特殊性表现在以下几个方面:
(1)间接性，学生通过掌握人类长期积累的科学文化知识间接认识世界。
例:学生通过书本知识更多地了解客观世界，体现了知识的间接性。
(2)引导(又称:领导的理解)，学生需要在老师的引导下去了解，但不能完全独立完成，学生的学习在一定程度上是被动的。
例句:没有老师的指导和帮助，学生不可能达到社会的要求。新课程改革要求我们把教师主导和学生主体结合起来。
(3)简单性，教学过程是理解的捷径，是科学文化知识的再现。
例子:从古希腊的亚里士多德到十七世纪，牛顿继承伽利略和开普勒的研究成果，建立牛顿三大定律和万有引力定律，用了两千多年。今天，学生在学习这些认知成果时，只需要几十甚至几十个小时就能掌握。这说明教学认知的过程是简单的；间接性主要体现在节省时间上。
(4)交往，教学活动是由教师的教和学生的学构成的互动的双边活动过程，是教师与学生(或学生)之间的一种交往活动。
例:新课改从过去的单向信息传递，转变为师生双向交流，鼓励启发性教学。
(5)教育。学生在教学过程中的认知既是目的，也是手段。认知过程追求和实现学生知、情、意、行的协调发展和完整人格的形成。教学中也要渗透德育。
例子:赫尔巴特说:教育是教育性的；教师的天职是教书育人。
第三，习题
教书育人，写作通过教学体现学生的悟性( nbsp nbsp nbsp)。
A.间接b .指导
C.交际d .教育
【答案】d。
