作为一名教师，面对学生时，她要在不同的情况下扮演不同的角色，所以这也是教师招聘考试的重要一环。 教师职业角色最大的特点在于职业角色的多样性，所以这个知识点要求考生先做选择题备考，知道教师应该扮演什么角色，讲得通；其次，最常见的测试是基于案例的选择题，要求考生了解教师的职业角色，并给出案例可以选择的角色。 接下来，本文讨论了教师的职业角色。
一、传道者的角色
教师有传承传统社会道德和价值观的使命。韩愈老师的理论: 道在哪里，老师就在哪里。 陶 也就是 仁义 老师被要求教给学生美德和道德。
二。教育者和解惑者的角色
教师要把自己的知识经验和前人的经验总结体系传授给后辈，帮助他们解决学习中的疑惑。 韩愈《世说》: 老师，所以传道授业解惑。 教学是教师最基本的职能，也是教师最基本的职业角色。
三。示范者的角色(榜样)
学生具有可塑性，以教师为主导，这就决定了教师必须规范自己的言行，以身作则，为学生做好榜样。 在这个角色中，我们经常检查相关的古语，例如 学为人师，为人师表 、 学习为人师表 、 他是正直的，但他不服从命令；他不正直，虽然他不服从命令 、 什么都不说，就自己想办法 、 实例胜于言语 等等。，候选人需要能够一一对应示范者的角色。
四。教育教学活动的设计者、组织者和管理者
教师是学校教育教学活动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的责任。 这是教师的传统角色。 nbsp
五、父母朋友的角色
学生是未成年人，在家里需要依靠父母，在学校需要依靠老师。因此，教师要扮演好家长的角色，发挥好主导作用，在学习、生活、人生等多方面给予学生指导。 同时，新课程改革强调师生之间的民主、平等地位。教师要扮演好朋友的角色，与学生平等相处，与学生同甘共苦。 但在教师招聘考试中也会考察师生不平等的情况。比如中国有句古话 一日为师，终身为父 还有西方谚语 神父代表上帝的意志 ，都体现了师生地位的不平等，这与现在提倡的师生关系是对立的。 六。研究者的角色
斯滕豪斯最早提出教师要扮演研究者的角色，新课程改革对教师的新要求是教师也要扮演研究者的角色。 作为新时代的教师，不仅要教书育人，还要在教学过程中不断反思和发现教学问题，通过与其他教师或专门研究者的相互合作开展教育研究，促进教学实践的发展。 这就需要教师不断学习、反思、创新。
除此之外，教师还有学习者和学者、精神培育者、学校管理者等角色。
以上是关于教师职业角色的相关知识。考生在备考教师招聘考试时，可以从以上几个方面去了解和记忆，主要做客观题进行备考。 接下来通过结合练习巩固提高。
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1。教师在教学过程中扮演各种角色。学生希望在学习、生活、人生等方面得到老师的指导，希望老师能与他们分享痛苦与悲伤、欢乐与幸福。这体现了教师的作用()
A .管理者b .示范者c .朋友d .传递者
[答案] C。 智朗教育解析:教师在学习、生活、人生等方面给予学生指导，并能与他们分享痛苦与悲伤、欢乐与快乐，体现了民主平等的师生关系和朋友的作用。 所以，本题选择c。
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2。教师的角色是( nbsp) (多选)
A .组织者和管理者
B .行为准则的示范者
C .学生的指导者和促进者
D .精神卫生保健提供者
[答案] ABCD 智朗教育解析:教师角色最大的特点是角色的多样性，包括传道者、教育者、示范者、教学活动的设计者、组织者和管理者、家长和朋友、研究者、学习者和学者、精神培育者、学校管理者等角色。 所以这个题目是ABCD。
